Homeopathic Training

Questo libro è una guida a quel non-luogo educativo dove l’insegnamento si è evoluto verso il modello dialogico della reciprocità relazionale e della ricerca condivisa.
Lì l’insegnante (Homeopathic Trainer) è promotore di apprendimento e dell’attitudine ad attuare il proprio autentico potenziale e i suoi allievi, come studiosi (Scholars), sono ricercatori: tutti compagni di viaggio, impegnati nel loro comune cammino evolutivo e nella condivisione delle loro esperienze e scoperte lungo il percorso d’apprendimento personalmente significativo (Scholè).
La qualità educativa dell’azione didattica è definita dal suo inserimento nell’orizzonte della fase attuale del ciclo vitale degli studenti. L’insegnante fornisce stimoli per motivare, sostenendo i suoi allievi nella ricerca di soluzioni e scelte operative in collaborazione. Così li affianca nello sviluppo della competenza fondamentale che riguarda il processo stesso di apprendimento, perchè imparino ad affrontare le sfide di un mondo in continua e rapida trasformazione che rende impossibile prevedere il tipo di conoscenze e competenze utili (e richiede quindi una formazione continua) per avere costantemente parte attiva nella società e nel mercato del lavoro.